中學文憑試（
DSE）的「狀元」是怎樣誕生呢？要拉curve嗎？在2026年的文憑試取得6科５**成為「狀元」的考生共有24位，其中11位是「超級狀元」，人數創新高。在科舉時代，考生要在全國試考獲進士，才可考殿試，殿試取得首名才能成為狀元，因此狀元每年只有一個。那麼文憑試有24位「狀元」之多，是怎樣評選的呢？
據考評局表示，文憑試採用「水平參照」方式評分，年與年之間，在科目沒有變更的前提下，難易程度是一致的。因此，「狀元」人數增多，是基於今年考生整體表現的提升，與試題是否變難或變容易，沒有太大關聯。
那麼「水平參照」又是甚麼意思呢？很有可能是類似「標準參照」
(criterion‑referenced)的一種方式，其特點是依據標準，每考生都按照同一套明確的標準來評分，所以是具獨立性，不受其他考生的表現影響，例如雅思(IELTS)、托福(TOEFL)等的英語能力測試就是。又例如駕駛考試，考牌官只須依照交通規則和操作標準，來判斷是否合格，不須要在一眾「學神」中比較誰表現最好。
如此說來，科舉時代選狀元就不是「標準參照」，公主選駙馬更不是「標準參照」了。
(雖然公主芳心已有標準，但她會在達標者中再挑最好的)。因為要把考生互相比較，就變成另一種評分方式，稱為「常模參照」(norm‑referenced)，其概念是不以固定標準來評分，而是「同儕群體」作相比，例如在收生入學考試，又或是具競爭性的選拔。
另外，常模參照的評分方式可以利用拉
curve調整分數，令結果的成分佈符合「常模」的期望。據傳媒報導，政府今年10月起會以拉curve的方式評核公務員工作，表現最差的5％至10％公務員將停發增薪點半年，若改善程度未達標，將再延期發放增薪點半年。公務員的新評核方式類似「常模參照」，文憑試「狀元」的誕生則毋須拉curve，「狀元」獲得優待嗎？那只是兩種不同的評核方式而已。(網上圖片)。
以前狀元的制度，考試塲像獨立分開，非常嚴格，又要飽讀四書五經。。心想考生前夕，先來一壺狀元紅，會否提升考題靈惑，運筆如飛，有助考奪前列功名，誰曉得。；）路過的讀者
回覆刪除考狀元要上京赴考，古時交通不便，路途充滿風險與艱辛，因而延伸出許多故事與傳說。例如《聊齋志異》的書生在途中夜宿荒寺，邂逅女鬼聶小倩…。又有狀元為了榮華富貴，隱瞞已婚，接受皇帝賜婚娶公主，成為駙馬(陳世美不認妻)。以前的狀元故事多姿多采，為今天的「狀元」所不及。
刪除科舉制度的狀元只有一個，獨佔鰲頭。如果二十四個均是狀元，就不是真正的狀元了。
回覆刪除每個國家均有考試制度，不同水平的考試，也有出傑出的學生，但很少有香港傳媒這樣，對成績突出者大肆渲染，冠以什麼「狀元」的稱號。中國歷朝出了很多狀元，但留名後世，有傑出成就者，並不很多。狀元中最為後世景仰者，當數南宋的文天祥，他在殿試中由宋理宗親拔第一，這次皇帝真具慧眼，文天祥的事蹟，家傳户誦，不必細表了。
清末名臣李鴻章在道光二十六年科舉考得二甲三十六名，但其成就遠在同屆的狀元張之萬之上，大家都明白，考第一不代表什麼。小弟自小已明白這道理，所以，小學、中學，歷年均和第一無緣。
水平參照和常模參照均可以用作量度成績的方式。用學校的校內試為例，如一班學生36人，班內排名，是總平均分最高者第一，依次排序。不過，如果這班全是水兵，考第一者其總平均分僅在合格線(如60分)之上，更有兩三科是見紅的，該生是否值得有「第一名」榮譽，上台領獎？所以，很多學校又會有一些固定的標準，例如班內名列第一者，必須全科合格，而且總平均分達到70以上，這樣，才不會形成「水鬥水」，第一名才有一點含金量。
人生有很多考試，更多是不設排名的。讀書時期的，只是開始。
文憑試的階段，只是賽事上半場初段。有時會早入波，但上半場還有大半時間，之後還有下半場，九十分鐘如果賽和，又要加時三十分鐘，打足120分鐘都未分勝負，就射十二碼。
刪除漫漫長路，最怕早入波後患得患失，以為穩守求和，結果倒輸，反勝為敗。
閣下以史為鑑，見清代名臣李鴻章科舉考得二甲三十六名，但其成就超越同屆的狀元張之萬之上，所以自小拒絕考第一名，小學中學歷年均與第一無緣，寧可留頭鬥後，確實很有智慧，估計閣下如今已成大器。
「不要輸在起跑線上」，這句話令不少學生，失去了愉快的童年。
回覆刪除如果是短跑，自然正確，但人生應該是跑馬拉松，長途賽何需爭先搶閘。要懂得留放，適時發力。
一班學生，考第一的衹要一個，學校的品學兼優奬，上台領取者也是少數。得者固可喜，但台下的大多數，卻潛龍伏虎。
小朋友的個性發展，多元技能的培養，其實比學業更重要。