學校可以教打麻雀嗎？
在學校內可以教打麻雀嗎？所謂「麻雀學校」，坊間早已有之，但那其實是賭博場所，打麻雀亦被視為賭博，所以很難想像可以在正規學校內教打麻雀。但據報章報導，最近本港有大學生欲組織學會，鑽研各地不同牌規，及開班教打麻雀，但活動不涉賭博，只希望藉此消除同學間的隔膜。
麻雀起源，眾說紛紜，大致上有寧波與閩粵二說。麻雀開始於晚清時期，歷史不算長，但已傳遍世界，還被譽為中國國技，是中華文化的一部份了，那麼可否說，在學校教打麻雀，就如讓學生認識中國文化呢？
無論視之為賭博或遊戲，麻雀文化，博大精深，易學難精，所以，正如所有技能，必須從小時開始培養，才能「贏在起跑線」。麻雀牌上的圖案，顯淺生動，有些幼兒在家觀看長輩麻雀耍樂，耳濡目染，牙牙學語時，已叫得出「月光光」(即一筒)、「麻雀仔」(即一索)、紅中、發財，又懂得以每三隻圖案相同的麻雀牌，砌成「對對糊」。香港的幼稚園或中小學，絕不敢在校內教打麻雀，大學生以學會名義開班教打牌，則可能成事，但等到大學才學打牌，已錯失黃金時間，難當「雀王」「雀后」。人一生只有兩個黃金時間學打牌，一是上述的幼兒階段，二是垂暮之年，學打牌以延緩腦退化。
香港的學校課程當然不教打麻雀，但在ECA，即課外活動、聯課活動卻可考慮。學校可以有橋牌學會、棋藝學會，那為何不可以有麻雀學會？不涉金錢，只計分數便可。問題是沒有校長會批准開設這類課外活動。
回覆刪除麻雀可以訓練反應，可以訓練心算，數學老師利用麻雀可以教排列與組合(Permutation and Combination)，或然率(Probability)等。下課後，師生圍埋砌幾圈，其樂無窮，可以成為最受歡迎的課外活動也。
過去沒有校內麻雀，也許是「道德」問題，以及家長、社會輿論的壓力。其實許多老師、家長本身也搓麻雀，下一代早一點精通此道，又有何妨？打麻雀比沉迷打機好，至少不損視力也。
站在道德高地，永遠萬無一失，即如眾多學校齊把「生果報」、「方向報」摒於校門外，敵愾同仇，豈不快哉。這座大山，又有誰敢動它分毫。所以中小學課外活動設麻雀學會，都限於閣下與新月人在此發夢好了。
刪除Test to add text.
回覆刪除說起打麻雀，小弟想起一件往事。
回覆刪除話說在1989年6月3日，小弟邀約了一班友好在家中相聚，談天說地。晚飯後擺開四方城，一起耍樂。當年5、6月間，北京天安門風雲色變，香港市民均是「於我心有戚戚焉」。電視畫面，不時傳來京城的最新消息。當天晚上，局面更是緊張。當年沒有港獨思想，香港人只會心繫家國，大家均守在電視機前，一刻也不敢鬆懈。
.....待續
時局吃緊，舍下電視機前的四方城內，戰況也十分激烈。小弟的下家放出一章筒子，對家九章上牌，十二章清一色，單吊包自摸。不得了，其餘三家當然緊扣手上的生章筒子和番子，絕不放鬆。又過了三數回合，對家摸牌上手，興奮得大叫「自摸!」，各人暗忖這次三家均輸了。對家翻開手上單吊的牌，是紅中，但摸入的，卻是白板。詐糊一鋪，其他三家笑得人仰馬覆。小弟打麻雀多年，也曾見過別人吃詐糊，多是別人打出，自己手上的牌太複雜，忽忙中看錯之故，但單吊又是自己摸入吃詐糊的，那次是頭一遭，日後也再無遇見。
回覆刪除六四事件影響深遠，至少令小弟這位好友吃了一鋪通賠三家的絕世詐糊。彈指過了四分一世紀，這事仍然成為這幾位友好相聚時的美談也。
古有竹林七賢，不談政治，與世無爭，在竹林清談。今有竹林四賢，在時局吃緊，電視機播出前所未見的新聞畫面之際，不談時事，潛心在檯上竹戰，真賢士也。
刪除閣下等的竹林四賢，每年的適當時候，理應聚首一堂，竹戰幾個回合，研究麻雀的學理。
十年人事幾番新。當年的友好，有些早已移民別國(不知是否當晚看完電視後，作出決定)，有些退出竹林，潛心氣功，只有小弟仍是營營役役，為稻梁謀也。
刪除當年四方城內的友好，只能偶爾一聚，幸今天科技發達，手機群組，仍可互通魚雁，但同枱較量，已成昔日雲煙。
四分一個世紀，說長不長，說短不短，如今回望，轉眼過去。教育當局計劃在歷史課加入現代史，且看會加些什麼題材吧。
刪除