2011年9月2日 星期五

國際化知難行易


國際化知難行易？對，因為國際行之容易，知之困難。國際化行之容易，可見於一些例子：(1) 商業機構要國際化，只需在公司名加「國際」兩個字，譬如嫌「新月人有限公司」土氣，改為「新月人國際有限公司」就變得國際化；(2) 幼稚園的校名只要有「國際」二字，便變成國際學校，既受家長歡迎，又可收貴學費；(3) 學校開辦課程，只需加上「國際」二字，例如「國際商科文憑課程」、「國際美容文憑課程」等，立刻變得高檔；(4) 大學要國際化，只要多請外籍教師、多收海外生，多用英文授課，開設附屬學院時可改個什麼「國際學院」的名稱，儘管教的只是本土副學士課程；(5) 大學高層可在不同場合，強調學校是一所最國際化，甚至是屬於全世界的大學，只要講得多，國際化程度便可提高。

從以上例子看來，國際化的確是「行易」，怎麼反而「知難」呢？這是因為從來沒有人正式解釋國際化是什麼一回事。就算「教資會」今年出版的《高等教育檢討報告》也只是鼓勵院校加強國際化，沒有交代國際化所指是什麼，也許不便明言。難怪有院校反映「國際化」的困難在於宿位短缺，大學無法取錄更多海外生。其實「國際化」是什麼，大家「一味靠估」便可，反正沒有對與錯，看來把國際化說是「知易行易」，比起「知難行易」更為貼切。(圖片：Wikipedia)

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2 則留言:

  1. 匿名2011年9月3日 下午5:27

    小弟有一事想不通，為什麼強調國際化的，總是中港的學校、商業機構。英美、澳洲的大學如牛津、劍橋、哈佛、耶魯，甚至UNSW等，學生和教授來自世界各地，學校的網絡也遍及全球，卻不必在學校名上冠上「國際」，也不必在發展計劃中說什麼國際化。跨國大企業如花旗、蘋果、微軟、高盛等，也從不說「國際有限公司」，難道他們是「行難知易」或「行難知難」？新月人教我。

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  2. 新月人2011年9月3日 晚上9:24

    論國際化程度的排名，英美、澳洲的大學如牛津、劍橋、哈佛、耶魯，甚至UNSW等，全部比香港的大學低，因為香港的大學請英美的教授來港，可以提升國際化程度，英美的大學要增加國際化，難道要多請中國和香港的教授嗎？外國大學只可以透過收外國學生，增加國際化，香港的大學可以雙管齊下，又請英美教師，又收大陸學生，有理冇理，自稱國際化先算。國際化其實是英美化，英美大學及機構本身已經非英則美，冇得再英美化，只好唔化。

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