香港學生英語能力急跌

根據浸會大學的研究(見《蘋果日報》2009年12月2日港聞版)，25年來本港學生英語水平一直下跌，學者指出：(1)英語教學法不足；(2)教師英語質素；(3)中英文混合教學；(4)港生學習英語動機；(5)推行母語教學等因素，都會削弱學童英語能力。

本港學生英語水平一直下跌是有目共睹，通街有得睇。當中學生把「No ice」講成「No eyes」；大部份人把「claim」讀做「clam」；行政人員把「training」讀做 「ching零」的時候，什麼教學方法都難以起死回生。
當成人(包括英語教師)錯，學生只會跟著錯，於是一代不如一代，25年來學生英語水平只有下跌，能夠保持水準的，可能只有小部分傳統名校。
香港不是一個國際大都會，可以提供良好的英語學習環境嗎？錯了，錯了。香港絕大部分人口是華人，家庭內不說英語，大家只聽中文歌、睇港、日、韓電視節目，學生下了英語課，英文bye bye。
很多西方移民國家，如英、美、澳、紐等，人口的種族十分多元化，移居這些國家的華人，很自然變得「兩文三語」。在奧克蘭的任何一家中式食店或雜貨店，男女工人隨時都可以用普通話、廣東話或英語招呼不同種族的顧客，說出點心、貨品的名稱和價錢，做地產經紀更自稱「N文N語」，他們的語文能力是環境促成的。

香港一些學校常稱為學生製造「語境」(我討厭這類名詞)，其實沒有迫人的生活，「語境」又豈能如此容易製造出來？如果找一群人大家勉強英語對答，只會「海軍鬥水兵」，越講越口窒。