人文學科有冇用
?
在探討這問題前，不妨參考一些例子。
兇猛的巨熊，竟可化作泰迪熊，身成萬千兒童的慰藉和恩物。惹人討厭的老鼠、鴨子和其他動物，變得人見人愛，成為迪士尼樂園的台柱。
在2017
年，當時只有5
歲的特朗普孫女阿拉貝拉（Arabella
），在國家主席習近平訪美時，背誦《三字經》和詩人李白的名詩《早發白帝城》，令嘉賓留下深刻的印象。
意大利總理梅洛尼（Giorgia
Meloni
）在1
月訪日本時，公開她與日本漫畫「北斗之拳」作者原哲夫的合影，並表示他的作品已經成為意國人民的共同記憶。
法國總統馬克龍4
月問日本與日本首相高市早苗舉行記者會時，互擺「龜波氣功」姿勢。該動作來自日本動漫《龍珠》，是主人翁孫悟空的「必殺技」動作。
泰迪熊、米奇老鼠、迪士尼樂園、唐詩、動漫等，有無數的愛好者，除了產生龐大的收益外，更是一個國家/
地區透過文化吸引力、價值觀與外交政策，來爭取他國認同的影響力。由於這些方式不靠強制力來達成目標，所以稱為「軟實力」。
軟實力與人文學科有莫大的關連。人文學科如歷史、文學、人類學與哲學等，可讓學生理解各種不同文化背景、分析社會現象，洞察事物的本質。而音樂、藝術等科目較為不受數據與資訊的限制，可以有更多空間自我表達、發揮創意。人文學科有冇用?
人文學科的貢獻是肯定的。
這樣說，不是要忽略硬實力的重要。在國與國的層面，硬實力是指透過軍事和經濟手段獲取利益的實力。在個人層面，是指明確、可量化的專業知識或技能，可以透過理工科教育、專業訓練或證照考試獲得，例如工程、資訊科技、人工智能、生命科學、醫學、數學、航天科技等都是。
所以，硬實力和軟實力同樣重要，宜兩者相輔相承，透過人文軟實力，構思如何發揮硬知識、使科技更貼近人性的關鍵能力。有人甚至比喻人文學科是AI
時代下的「護城河」，透過訓練獨立思考、同理心、書寫表達與哲學思辨，形成機器無法取代的軟實力。(
網上圖片)
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